新學(xué)期伊始，陽光灑滿校園，重慶第二十三中學(xué)校在蓬勃的讀書氛圍中開啟了新征程。青少年春季心理波動較大，針對這一特殊階段，學(xué)校積極開展基于“呵護心靈健康”為主題的教育咨詢服務(wù)，旨在通過融合傾聽與引導(dǎo)，為學(xué)子提供更多維度的心理陪伴。咨詢服務(wù)使孩子在有壓力的學(xué)習(xí)場景下，感到安全、被理解和平靜，并提升他們的正面應(yīng)對能力。學(xué)校重視家庭的銜接同步,近期也將師生動員落到實處,在每周抽出心理咨詢課時適當(dāng)融入解壓引導(dǎo)或情感建設(shè)內(nèi)容。針對各類青少年困境,配備導(dǎo)師巡查流程,并采用常態(tài)化方式對接班級聯(lián)絡(luò)節(jié)點。新學(xué)期新征程中，規(guī)范的教育咨詢管理不僅幫助每位學(xué)子擺脫成長隱秘角落中的困惑，更重要的是堅固心理堡壘——這股暖心陪伴的方向成就了一個無畏亮劍,更能陽光突破的全新起點。與教育對接著傳統(tǒng)學(xué)習(xí)實力,錘煉出持就共生圖景。與此同時,學(xué)校優(yōu)化教室主題墻及心理健康廣視陣地文化,用周讀報刊內(nèi)容傳導(dǎo)心理健康科普教育意識最終契合新常態(tài)減壓培訓(xùn)計劃帶動層次化傾訴故事。以此為出發(fā)點,在這共發(fā)展共進(jìn)步的光影畫面,一段歷程早已嶄露面旌。